2016-8-8河源市2016年中学教师信息技术应用能力提升工程培训者培训顺利举行

2016年7月16日,河源市教育局联合中国教师教育网组织了中学校长、管理员培训班,7月16日至19日开展骨干教师培训。

2016年7月16日上午9点,开班典礼在河源市第二中学报告厅顺利举行。河源市教育局副局长张东辉、师训中心主任许光、中国教育部与英特尔合作的中小学教师培训项目核心教育专家纪方教授和中国教师教育网(以下简称“教师网”)广东办事处主任林振华莅临现场指导工作,来自河源市各县区行政部门负责人、中学校长、管理员共200余人参加培训开班典礼,开班仪式由许光主任主持。

首先,教师网林振华主任作培训解读讲话。他详细说明了教师网为本次“提升工程”培训设计的“三步走”思路及培训整体环节的有关要求,同时介绍了教师网作为全国教师培训行业领导者拥有优质的师资配备、技术团队力量、各地项目承担情况、培训管理服务等资源。如此强有力的后盾,教师网有望带领参训教师共同且圆满地完成本次培训任务,也希望各校(园)长、区域管理员能够发挥带头作用,引领湛江市“提升工程”做出成效、做出特色。

接着,市教育局副局长张东辉发表重要讲话,他表明市教育局很重视教师教学信息化发展,未来几年将投入几十亿,创教育现代化,希望在座的校长、管理员们能抓住机遇,同时也希望大家增强教育责任意识、建立新的教育观,发挥引领、辐射作用。

开班典礼结束后,中国教育部与英特尔合作的中小学教师培训项目核心教育专家纪方教授做了《信息技术引发的教育变革及“提升工程”政策解》及《学校信息化建设》的专题讲座。

下午,由教师网项目组廖敏老师为参训的管理员进行了《报名流程、平台操作及相关职责》的培训。通过讲解,使管理员们更加明确日后在培训管理过程中的工作重点及任务要求。

举办骨干教师培训班,主要目的是为了提升骨干教师信息技术应用的水平,掌握信息技术与学科教学融合的理念和实践操作,利用手机APP或者应用软件制作微课延伸课程教学,做好校本研修的设计与组织,勇于承担工作坊主持工作,为河源市信息技术在教学中的实践应用及本校、区域教师网络研修与校本研修整合培训起到有效的推动作用。

7月16日上午9点,教师网项目组为迎接参训学员们的到来组织了破冰活动。在欢乐破冰的过程中,老师们由开始的素不相识到相互熟悉,最终凝聚在了一起,成为了一个牢固的整体,为后面几天的培训奠定了良好的基础。

7月16日上午9点,来自全市近百名骨干教师汇聚在河源市第三小学1楼会议厅,参加了“提升工程”骨干培训班开班典礼,本次开班仪式由河源市教育局师训中心许光主任主持。

首先,河源市教育局副局长张东辉发表重要讲话,他结合河源市教育实际提出两大要求:1.希望骨干教师提高自我思想认识,推进河源教育现代化发展的思想和理念,提升中学教育信息化素养;2.明确培训要求,用脑、用心参训,训后加强反思运用。

张副局长为在座骨干教师指引思路和方向的同时,他也重点提倡快乐学习理念,并对骨干培训班的教师们寄语厚望,希望大家收获满满。

接着,由师训中心许光主任作重要发言,他介绍了河源市2015年提升工程项目的大致情况以及市教育局规划,并重点表明2016年及今后的一段时期,提升工程项目是市里重点工作,将大力推进。希望各位骨干教师珍惜这次培训机会,遵守培训纪律,认真理解、体会有关信息技术运用能力的政策,掌握线上学习的流程、方法和技能,在接下来全员培训中,发挥引领、示范作用,为河源市强师工程、教育现代化加油、助力。

7月16日上午开班典礼结束后,来自教师网广东办事 处林振华主任进行了《信息技术引发的教育变革及“提升工程”政策解读》专题讲座。林主任通过先进的教育信息化运用视频引入主题,从视频中提炼观点,使学员打破传统的固有思维,并对中小学教师信息技术应用能力标准文件、河源市提升工程有关通知文件做了细致解读。通过优秀的信息技术教学案例与骨干教师进行深入探讨,强调信息技术在教育教学过程中的重要性。

平台操作是开展骨干研修及后续担任坊主工作的基础,工作职责是坊主辅导工作的方向,考核标准是培训工作完成的准则。7月16日下午,教师网项目组余冬苗老师为骨干教师进行《平台讲解》专题讲座。

首先,余老师为大家详述了骨干培训的考核方案及全员网络研修的辅导要求,使他们更加明确日后在培训管理及辅导过程中的工作重点和任务。

随后,学员上机操作,期间项目组工作人员针对学员提出的问题给予及时的解答。

为了做好本次骨干教师集中培训,教师网聘请了在信息技术方面具有丰富教学经验和丰硕学术成果的国内有名的教育技术学专家和一线教研员作为授课专家,他们具有扎实的理论研究功力和超强的教育教学实践能力,为参训教师精心准备了富有启发性和针对性的专题讲座。通过专家的专题讲解和参训教师的互动交流,建立互通友好、共同学习的研修共同体。

7月17日,深圳市龙岗区特色工作室主持人、广东省骨干教师程俊英老师给大家讲解了微课的设计与制作。上午,程老师通过生动、形象的方式向学员讲解了微课程的基础知识,通过欣赏经典微课程,让大家更加容易的理解了微课程的主要特点,随后向大家讲授了使用PPT制作微课程的技巧;下午,程老师继续讲授了使用录屏软件制作微课程的技巧,翻转课堂的实施等,通过边讲解边实操的方式,让参训学员快速的掌握了一些简单、有效的微课制作技巧,还给大家推荐了李玉平老师在百度传课上的蝴蝶学校,让大家免费享受优质微课程,同时,也请老师们加入微学习微课程QQ群,进一步进行学习和交流。

7月18日上午由佛山市南海区教师进修学校常务副校长周展鹏为参训学员带来《“互联网+”背景下教师成长聚焦点:校本研修》专题讲座,他以“教育技术应用能力提升工程是什么?为什么?做什么?”切入校本研修主题,阐述线上学习与线下研修如何结合的原则、校本研修的目标、体现的形式及校本研修工具等,引领教师如何制定校本培训规划、计划、方案以及评价。

下午,周校为使大家能深刻地理解校本研修,同时唤醒教师个人生成性资源的智库,带领大家开展了一场有趣的《世界咖啡》校本主题研修活动。

活动期间,各小组学员合作研修,学习氛围轻松、欢笑声满满、在快乐中收获学习成果。

7月19日上午,来自北京市平谷区教育研修中心信息技术学科教研员杨素红老师带来《信息技术与学科教学融合》专题讲座。杨老师结合当地实际情况,通过“如何运用PPT实用技巧优化课堂教学”以及“交互式电子白板在学科教学中的运用”,熟练地在演讲中穿插关于信息技术与学科融合的教学案例,为学员展示示如何恰当地运用技术解决学科实际问题,同时分享了多个电子白板软件,便于学员训后学习运用。

骨干培训期间,大部分骨干教师严格按照培训要求准时参加专题讲座,积极投入与专家的互动话题研讨当中,并对我们的培训给予了中肯的建议。如“希望以后多展开类似的培训”、“多些这样的机会参加,努力提升能力,赶上新技术的脚步不断完善山区教学质量”、“培训内容如果能更有针对性会更好,如校本研修的讲座更适合校长或教研主任学习”、“收获还是蛮多的!”、“多多进行具体操作方面的培训,如有条件请一线教师来授课”等。

为期4天的集中培训,给参训教师传授了新的教育理念、新的学习方式和新的话题交流,为今后的学习和工作指引了明确了方向,同时也带给了所有参训教师和工作人员无尽的回忆……

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